מנטור לבשר, לסטייל, לרצינות, ללהשקיע בדברים.
בחברות שלנו הוא הרגיש לי יותר כמו אח גדול ומנוסה, סוג של מורה דרך בשבילי. רואה עם הזמן כמה דברים נטמעו בי. כמו "לעשות עניין".
אליוס גדל, התבגר והקים משפחה במצפה יריחו והיישוב ואנשיו היו יקרים מאד לליבו.
כמו בכל תחום שהיה חשוב לו, אם הוא חשב והרגיש שיש לו איך לתרום ולאן לקדם הוא צלל אליו והשקיע בו כוחות ומחשבה, וכך אליוס היה פעיל ביישוב כנער, כמדריך, כרכז נוער, בקהילת צעירי המרכזי ובוועד בית הכנסת.
=====================
רכז נוער
הצעד הראשון של אליוס כרכז נוער היה ללמוד את השטח בצורה רצינית.
על אף ההיכרות המקדימה שלו עם הנושא כבן היישוב אליוס התייחס מאד ברצינות ללמידת התפקיד, דיבר עם הרבה אנשים, למד את השטח, רצה להבין לעומק בצורה רצינית את המצב הקיים, והתייעץ בענווה ורצינות עם גורמים רבים ביניהם רכזי נוער קודמים כדי ללמוד ולחשוב איך לעשות את התפקיד על הצד הטוב ביותר .
הנוער במצפה יריחו בתקופה ההיא היה מגוון וכרכז נוער היה לאליוס מאד חשוב לתת מענה לכל חלקי הנוער, אליוס הפנה תשומת לב ומשאבים לנוער הישיבתי תוך שהוא לא זונח את שאר החבורות בנוער ולא משלם מחירים כלל. להפך, מעצים ומעצים. הוא האמין שצריך וחשוב לגדל חבורות חזקות שמאמינות בכוחן ואז לחבר.
הוא השקיע אנרגיות רבות במיסוד תרבות וקהילה עבור הנוער הדתי, תלמידי הישיבות ומדריכי הסניף. היה לו חשוב לסלול דרך חדשה בישוב, שיהיה מקום של כבוד לבני נוער ערכיים ודתיים.
אליוס השקיע בפעילויות בנוער בלהט המיוחד שלו, כל פעילות או יוזמה קיבלה את הכבוד והמשמעות שלה בין אם זה צפיה משותפת בגמר המונדיאל, ליגת הכדורסל של הנוער או טיול לצפון ובין אם זה עונגי השבת שהיו מלאי תוכן, הצגות, פעילויות, שיחות, שיעור תורה בשבת בצהריים וכמובן גולת הכותרת – שירת י'ה אכסוף במנגינה המוכרת של קרלין. הוא היה יושב עם הנוער וסוחף את כולם לשירה בתהלהבות ובהתרגשות – הם היו יושבים בטיילת ושרים, יושבים בבית הכנסת ושרים..
הקסם שלו נשאר בכל מקום, המסורות שהוא כונן נשארו הרבה אחרי שהוא הפסיק להיות רכז נוער.
העצמה העצמה העצמה
לאליוס היה קריטי לטפח ולהעצים מנהיגות ואחריות בנוער, הוא דאג כל הזמן שההובלה והמנהיגות יהיו מתוך השטח. היה לו חשוב שבני הנוער יצרו בעצמם, יובילו פרויקטים, ינהלו את אירועי התרבות שלהם ולא יהיו רק הצרכנים. זה בא לידי ביטוי בהפעלת מועדון נוער, בשיפוץ המקום, ייסוד טורניר כדורגל ישובי בין השכונות השונות, התנדבויות שונות ועוד.
במניין נוער אליוס ידע לחבר חברים שפחות היו שייכים מעצמם לתפילות ולנוער ולתת להם תפקידים מעצימים באחריות על התפילה ואחד השיאים היה בטיול לצפון, אליוס נתן לחברים מהנוער שלא היו חלק פעיל במהלך השנה – שדווקא הם יפיקו את הטיול, יתחברו, יחברו את חבריהם. לכולם היה מקום.
אליוס אמר ונטע בבני הנוער את התחושה שיש להם אחריות להביא בשורה, אמירה עצומה לנערים כל כך צעירים.
אליוס באמת ובתמים האמין בנוער, האמין מאד. בכולם.
וועד בית כנסת
על ידי החשיבה הצלולה, היסודית והלא מתפשרת שבה אליוס ניגש לכל נושא הוא הצליח לזהות צרכים ולתת להם מענה. פעמים רבות המענה היה מקורי ויצירתי ולעיתים הוא עורר התנגדויות בהתחלה. אך לרוב אחרי עבודת שטח מאומצת היה ניכר שהדברים יוצאים מלב כנה ועניו והמטרה היחידה היא עשיית טוב, התיישבו הדברים על הצד הטוב ביותר.
אליוס ניגש לכל דבר לא מתוך סיסמאות, אלא מתוך עקרונות לפעולה שהיו תוצר של ניתוח מעמיק והבנה לליבותם של האנשים.
לא מתוך הכללות אלא מתוך גישה מעשית, כל דבר נבחן לגופו כשהכל תורם למטרה הכללית שרוחה שורה על המהלך כולו בלי איבוד קשר עין ולב.
זה לא כל כך נפוץ שבחור צעיר שגם ככה עמוס בגידול ילדים בעבודה ובלימודים יצטרף לועד בית הכנסת אך אליוס זיהה שיש לו מה לתרום והצליח להוביל מהלך של תשלום שנתי על כסאות בבית הכנסת, סוג של מנוי, לעומת תשלום היסטורי חד פעמי שהיה נהוג עד אז. המהלך הוביל לפחות 'כסאות רפאים' בבית הכנסת וכן לרזרבות לטובת שיפוצים ותיקונים.
אליוס היה ונשאר דמות משמעותית עבור בני הנוער והמבוגרים ביישוב.
בחברות שלנו הוא הרגיש לי יותר כמו אח גדול ומנוסה, סוג של מורה דרך בשבילי. רואה עם הזמן כמה דברים נטמעו בי. כמו "לעשות עניין".
He didn't speak as a young man. Rather he spoke as a wisened individual. I had never met him before but the impression he left
אליוס, עניו כהלל. … לימים, כאשר אליוס היה רכז נוער,בענווה האופיינית לו, הוא התעקש שנשב יחד, ואתן לו טיפים איך לעשות את העבודה הכי טוב
אליוס ואני היינו חברים טובים ממש . דיברנו על הקשיים בעבודה .. ועל נקודות החוזק.. ראיתי באליוס מנהיג, של הנוער, עם חשיבה תהליכית וחשיבה לפרטים.
היכולת להתנכח / בהטיית הפועל לזמן הווה / אני מרגיש כי זו תכונה כלכך נדירה במחוזותינו / לספר את הסיפור ולחוות אותו בו זמנית /
כמה מילים חמות שפכת שם על ילדיך. היה ניכר מכל מילה כמה אתה מאמין בטוב של ילדיךובטוב של כל אדם! בכל אחד ראית את הטוב,